ИМП на 2019-2020 учебный год в Казахстане

Инструктивно-методичное письмо является очень важным документом, которое издается правительством для того чтобы регулировать учебный процесс в школах Казахстана. В данном документе содержится вся необходимая информация, которая позволяет наиболее эффективно организовать обучение. В ИМП содержатся данные для каждого класса, учителя и даже руководства школы. Именно поэтому каждому представителю системы образования необходимо изучить ИМП на 2019-2020 учебный год для РК.

Общие положения документа

Стоит сразу сказать, что передать все аспекты и нюансы письма очень сложно, ведь его объем составляет более ста страниц. Однако их всей информации, конечно же, можно выделить самое необходимое.

Прежде всего, стоит сказать об основной цели, которую ставит перед собою система образования Казахстана. Согласно документу, каждый ученик должен иметь равный доступ к образовательному процессу, а также ко всем необходимым технологиям и материалам. Это должно обеспечить наиболее благоприятные для обучения условия, ведь у детей должен быть доступ не только к теоретической составляющей обучения, но и к практической. Кроме того, учителя должны заниматься не только вкладыванием знаний в юные головы, но и помогать детям в духовном развитии. Таким образом, школа должна выпускать во взрослую жизнь сформировавшегося во всех планах гражданина Республики Казахстан.

Нужно осознавать, что сейчас обучение система обучения в Казахстане подвергается существенному реформированию, которое должно реорганизовать саму систему и изменить процесс обучения, выводя на первый план самые необходимые на сегодняшний день качества и умения.

Согласно официальным заявлениям, школьники получают слишком много ненужной информации, а ее заучивание попросту убивает развитие детей. Именно поэтому система обучения должна ставить себе новые цели, которые позволят подготовить обычного ученика к взрослой жизни.

Новая форма обучения

Также в ИМП на 2019-2020 учебный год в Казахстане говорится о том, что дети, конечно же, имеют достаточно объемные предметные знания, но в них нет особого смысла, ведь в будущем дети не могут хоть как-то применить эти знания. Поэтому система образования должна перейти на иную форму обучения. Более эффективной будет та система, в условиях которой детям придется самостоятельно добывать, изучать, анализировать и применять полученную информацию. Преподаватели должны будут давать минимум.

Однако стоит сказать, что власти уже не раз пытались ввести подобные изменения. Такие попытки не увенчались успехом. Прежде всего, трудности возникали из-за материала, который должен преподаваться в школе. Таким образом, изменения приводили к перегруженности ребенка, поскольку приходилось обрабатывать огромные объемы информации. Поэтому и сейчас детям остается лишь сидеть и слушать своих учителей. Однако все же есть надежды, что реформы, наконец, позволят осуществить желанный переход.

Что особенного будет в 2019-2020 учебном году

Для начала стоит сказать, что второй, пятый и седьмой классы получат обновленную программу обучения. Дело в том, что мировые тренды на данный момент диктуют то, как должны учиться дети. Согласно этому, дети должны быстрее и качественнее осваивать программу. Планируется, что за последующие три года все классы получат обновленную учебную программу.

Новые программы будут составляться с учетом множества документов, которые регламентируют преподавание дисциплин, время, которое отводится на них, и многое другое. Также есть информация о том, как будут разделяться классы. Для более тщательного и глубокого изучения языков было принято решение, что классы должны делиться на две группы. Если в обычной школе в одном классе учатся не менее 24 учеников, то они делятся на группы. Такое деление происходит на уроках по русскому, казахскому и английскому языках.

Домашнее задание

Немало внимания также было уделено и вопросу домашнего задания. Чтобы углубиться во все положения и не упустить важных моментов, учителям стоит скачать ИМП на 2019-2020 учебный год для РК в формате ворд, а после ознакомиться с самыми важными моментами.

Домашнее задание являет собою самостоятельное выполнения заданий, которые были загаданы учителем для закрепления и усвоения учебного материала. Кроме того, нередко домашнее задание позволяет развить у учеников творческие навыки.

В 2019-2020 учебном году при организации домашнего задания учителя в обязательном порядке должны будут учитывать следующие факторы:

• как организован процесс обучения в конкретной школе, а также то, какой контингент посещает школу;
• будет учитываться расписание, а также то, сколько домашнего задания загадывается ученикам по другим предметам;
• введение системы, которая будет давать ученикам задание на четверть;
• некоторые предметы должны будут преследовать несколько целей обучения, на основе чего будут создаваться учебные проекты;
• творческое задание, которое подразумевает необычные действия со стороны учащихся, должно давать как минимум на неделю. Максимальным сроком считается месяц.

Нужно знать, что как только дети смогут достичь поставленной цели, которая ставится на уроках, потребность в домашнем задании сразу же отпадет.

Также в ИМП на 2019-2020 учебный год для Казахстана содержатся сведения о том, когда домашнее задание не должно задаваться. Согласно документу, нельзя задавать домашнее задание на праздники и период каникул. Исключением является чтение художественной литературы с целью общего образования. Также задание на дом не должно даваться после того, как на занятии была проведена контрольная работа. Кроме этого, специальные условия действуют для учеников первого класса. Дети в первом классе должны проходить адаптационный период, а потому домашние задания будут для них излишним стрессом.

Критерии оценивания школьников

В этом учебном году также будет осуществляться переход на критериальную систему оценивания. Она будет применяться для первого, пятого и седьмого классов. Такая система внедряется для того, чтобы учителя могли как можно объективнее оценить учеников. Это будет возможно только тогда, когда будут созданы четкие и ясные критерии оценивания. Также подобная система будет полезна и для учеников. В ИМП на 2019-2020 учебный год для РК НАО КЗ сказано, что благодаря сеткой системе дети сами смогу оценивать себя и это позволит им контролировать процесс самообразования.

К сожалению, данная система оценивания была очень неоднозначно воспринята педагогами, большинство из которых выступили против нее. Даже некоторые родители высказались против таких нововведений. Однако стоит понимать, что введение критериального оценивания обеспечит единство оценивания учеников и самой системы обучения.

Заключение

Это лишь малая доля всех положений, которые полностью регламентируют как работу учителей, так и функционирование школы в общем. Поэтому каждому педагогу, руководителю учебного заведения и иногда даже родителю будет полезно скачать бесплатно ИМП на 2019-2020 учебный год РК и ознакомиться со всем материалом.